استهدف البحث الحالي تعرف أثر استخدام برنامج قائم على تطبيقات الويب2.0 فى تدريس التاريخ لتنمية مهارات الكتابة التاريخية لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية، وتضمنت مجموعة البحث (30) طالبًا من طلاب الفرقة الثالثة شعبة التاريخ، درسوا بعض موضوعات مادة التاريخ باستخدام تطبيقات الويب2.0، وتمثلت أدوات البحث فى اختبار مهارات الكتابة التاريخية، وتم تطبيق الاختبار قبليًا وبعديًا على مجموعة البحث، وتوصل البحث إلي فاعلية استخدام البرنامج القائم على تطبيقات الويب 2.0 في تدريس التاريخ لتنمية مهارات الكتابة التاريخية لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية، ويوصي البحث الحالي بضرورة استخدام البرنامج القائم على تطبيقات الويب 2.0 في تدريس التاريخ في جميع المراحل التعليمية، وضرورة تدريب المعلمين على أسس وإجراءات استخدامه لما يحققه من أهداف تربوية منشودة.