استهدف البحث الحالي الى التعرف على تأثير استخدام نموذج ويتلى البنائي المدعم إلكترونياً علي تعلم بعض مهارات الهوكي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها.
ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي من خلال التصميم التجريبي الذي يعتمد على القياسين القبلي والبعدي لمجموعتين (مجموعة تجريبية والثانية ضابطة)، وتألفت عينة البحث من طلاب الفرقة الاولي بكلية التربية الرياضية جامعة بنها للعام الجامعي 2023/2024 والبالغ عددهم (1109) طالب، وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وعددهم (120) طالب تم تقسيمهم الى مجموعتين تجريبية وضابطة قوام كل مجموعة (60) طالب، ولقياس الأداء القبلي والبعدي لمجموعة البحث استخدم الباحث الاختبارات البدنية والمهارية الخاصة بالمهارات الاساسية للهوكي، وقد قام الباحث باستخدام نموذج ويتلى البنائي المدعم إلكترونياً على افراد عينة البحث من طلاب الفرقة الاولي، وبعد الانتهاء من جمع البيانات أخضعها الباحث للمعاملات الإحصائية للحصول للنتائج وتوصل الباحث إلى أن استخدام نموذج ويتلى البنائي المدعم إلكترونياً له تأثير إيجابي دال إحصائياً على تعلم بعض مهارات الهوكي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها، وتفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة والمستخدمة الشرح والنموذج في النتائج.