إن دراسة الذكاء و القدرات العتقلية تعد من صميم الموضوعات التى يهتم بها علم النفس التمو - لأن الذكاء تاريخ نمائى لا يمكن اختزاله عند نقطة قياس لحظى - و لهذا فهذه الدراسة تتناول الفائق كونه مشروع معرفى قابل للتنمية حشب تصور ستيرنبرج - و من ثم فإن الفائق توليفة من أنموذج - و بالتالى فإن الفائق الحقيقي هو الذى يستطيع أن يفعل المعرفة الأكاديمية إلى معرفة للاستخدام فى الحياة اليومية ثم الاحتفاظ بها لحين تفعيلها فى أى مجال - و من هنا اهتمت الدراسة بطرح مفهوم الذكاء الناجح ( ستيرنبرج، 1985 ) بمظاهره الثلاث ( الذكاء التحليلى - الذكاء الابتكارى - الذكاء التطبيقى او العملى)
- ثم اهتمت الدراسة بتناول نجاح الفائق فى ضوء سياقه الاجتماعى الثقافى - مع طرح معايير للتوافق الدينامى ( المصطلح لصلاح الدين عبد القادر ) كى تكون مؤشرات أملم الفائق ليضع نفسه فى المكان الملائم لقدراته
و تطرح الدراسة مفهوم التوافق الاستاتى ( الجامد ) و مغهوم التوافق الدينامى ( السائل ) كمفاهيم جديدة فى حقل الدراسات النفسية