أستهدف البحث إلى التعرف على إستخدام إستراتيجية المحطات العلمية وتاثيرها علي تعلم بعض المهارات الأساسية الدفاعية في كرة اليد لدى طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة بنها.
ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي من خلال التصميم التجريبي الذي يعتمد على القياسين القبلي والبعدي لمجموعتين، إحداهما تجريبية والثانية ضابطة، وتألف مجتمع البحث من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية – جامعة بنها (قيد البحث)، وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وعددهم (60) طالبا، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وضابطة قوام كل مجموعة (24) طالبا، ولقياس الأداء القبلي والبعدي في مجموعتي البحث استخدم الباحث الاختبارات البدنية وبالإضافة الى الاختبارات المهارية الدفاعية في كرة اليد ، وقد قام الباحث إستخدام إستراتيجية المحطات العلمية على المجموعة التجريبية، والأسلوب المتبع (الشرح والنموذج) على المجموعة الضابطة ، وبعد الانتهاء من جمع البيانات أخضعها الباحث للمعاملات الإحصائية للحصول للنتائج توصل الباحث إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبارات المهارية المهارية الدفاعية الخاصة في كرة اليد.