Ahmed Showky Mohamed Mohamed
Professor
أثر إستخدام إستراتيجية الصف المقلوب المدعمة بالمدونات الإلكترونية علي أكتساب مهارة تنفيذ درس التربية الرياضية للطلاب المعلمين
مجلة علوم الرياضة: دورية- علمية- محكمة • 2021
Publication Information
Authors
أحمد شوقى محمد محمد
Keywords
" إستراتيجية الصف المقلوب - المدونات الإلكترونية - الطلاب المعلمين
Journal
مجلة علوم الرياضة: دورية- علمية- محكمة
Publisher
Not Available
Volume
Not Available
Issue
Not Available
Pages
Not Available
publication.type
Local
Paper Link
Not Available
Supplementary Materials
Ahmed Showky Mohamed Mohamed_12345.pdf
Abstract
يهدف البحث الى التعرف علي أثر إستخدام إستراتيجية الصف المقلوب المدعمة بالمدونات الإلكترونية علي أكتساب مهارة تنفيذ درس التربية الرياضية للطلاب المعلمين , وإستخدم الباحث المنهج التجريبي نظرا لملائمتة لطبيعة هذا البحث مستعينا بأحد التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة , وبإستخدام القياسات القبلية والبعدية لكلا المجموعتين . تم إختيار مجتمع وعينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الفرقة الثالثة بكليــة التربيــة الرياضيـــة للبنين جامعة بنها المقيدين للعام الجامعى 2017/2018م والبالغ عددهم (256) طالباً , وتم إختيار العينة الفعلية لإجراء التجربة الأساسية بالطريقة العمدية من طلاب الفرقة الثالثة حيث تكونت العينة من (60) طالب بنسبة 23.43٪ من إجمالي مجتمع البحث ، ثم تم تقسيمهم إلى مجموعتين وذلك بواقع (30) ثلاثون طالبا لكل مجموعة 0