enas elsaid moghawry eldredy
Dept. Head
أثر التدريس بطريقة التعلم التعاوني مقارنة بالطريقة التقليدية على تحصيل الطالبات الصم لوحدة من مقرر ملابس الأطفال
• 2009
Publication Information
Authors
إيناس السيد الدريدي
Keywords
Not Available
Journal
Not Available
Publisher
Not Available
Volume
Not Available
Issue
Not Available
Pages
Not Available
publication.type
International
Paper Link
Not Available
Supplementary Materials
Not Available
Abstract
أهداف البحث :-
- يهدف هذا البحث إلى بيان أثر التدريس بطريقة التعلم التعاوني مقارنة بالتعلم التقليدي في زيادة تحصيل و أداء الطالبات المعاقات سمعيا في تعلم وحدة من مقرر ملابس الأطفال لدى طالبات الفرقة الثانية كلية التربية للاقتصاد المنزلي قسم الملابس و النسيج بالرياض.
أهمية البحث :-
ترجع أهمية البحث إلى استخدام أسلوب التعلم التعاوني في وحدة من مقرر ملابس الأطفال لطالبات الفرقة الثانية كلية التربية للاقتصاد المنزلي قسم الملابس و النسيج بالرياض.
و الاستفادة بهذا الأسلوب قد يساهم في زيادة تحصيل و أداء الطالبات و خاصة الطالبات المعاقات سمعيا و مما يجعل استجابتهم للعملية التعليمية أكثر فاعلية كذلك زيادة التفاعل الاجتماعي بينهن و تنمية الإحساس بالثقة و الاعتزاز بالنفس و القدرة على اتخاذ القرارات بالإضافة إلى ذلك يعطي التعلم التعاوني الإحساس بالمسئولية الجماعية، و يشعر كل فرد في المجموعة بمسئولية عن تعلمه و تعلم رفاقه و تعليمهم و بذلك يحقق إتقان التعلم لدى كل فرد في المجموعة.
- الاهتمام العالمي بالأفراد المعاقين و دمجهم في الدراسة مع الطلاب العاديين في التعليم الجامعي و كانت المملكة العربية السعودية رائدة في هذا المجال.
- تعد الدراسة من الدراسات التي تعالج أحد مشكلات الدمج في التعليم الجامعي بالمملكة العربية السعودية و ذلك إسهاما من الباحثة بتقديم حل عملي لأحد المشكلات التي تواجه بيئة و مناخ التعلم في المملكة العربية السعودية و في قطاع الاقتصاد المنزلي بصفة خاصة.
- يهدف هذا البحث إلى بيان أثر التدريس بطريقة التعلم التعاوني مقارنة بالتعلم التقليدي في زيادة تحصيل و أداء الطالبات المعاقات سمعيا في تعلم وحدة من مقرر ملابس الأطفال لدى طالبات الفرقة الثانية كلية التربية للاقتصاد المنزلي قسم الملابس و النسيج بالرياض.
أهمية البحث :-
ترجع أهمية البحث إلى استخدام أسلوب التعلم التعاوني في وحدة من مقرر ملابس الأطفال لطالبات الفرقة الثانية كلية التربية للاقتصاد المنزلي قسم الملابس و النسيج بالرياض.
و الاستفادة بهذا الأسلوب قد يساهم في زيادة تحصيل و أداء الطالبات و خاصة الطالبات المعاقات سمعيا و مما يجعل استجابتهم للعملية التعليمية أكثر فاعلية كذلك زيادة التفاعل الاجتماعي بينهن و تنمية الإحساس بالثقة و الاعتزاز بالنفس و القدرة على اتخاذ القرارات بالإضافة إلى ذلك يعطي التعلم التعاوني الإحساس بالمسئولية الجماعية، و يشعر كل فرد في المجموعة بمسئولية عن تعلمه و تعلم رفاقه و تعليمهم و بذلك يحقق إتقان التعلم لدى كل فرد في المجموعة.
- الاهتمام العالمي بالأفراد المعاقين و دمجهم في الدراسة مع الطلاب العاديين في التعليم الجامعي و كانت المملكة العربية السعودية رائدة في هذا المجال.
- تعد الدراسة من الدراسات التي تعالج أحد مشكلات الدمج في التعليم الجامعي بالمملكة العربية السعودية و ذلك إسهاما من الباحثة بتقديم حل عملي لأحد المشكلات التي تواجه بيئة و مناخ التعلم في المملكة العربية السعودية و في قطاع الاقتصاد المنزلي بصفة خاصة.