rehab gamal eldin shalaby abdel-kader
Lecturer
وحدة مقترحة في التغيرات المناخية قائمة على التعليم المدمج بمنهج العلوم للمرحلة الابتدائية لتنمية الوعي بالتغيرات المناخية
مجلة كلية التربية جامعة بنها • 2023
Publication Information
Authors
د/ رحاب جمال الدين شلبي عبد القادر
Keywords
الوحدة – التغيرات المناخية – التعليم المدمج- الوعي بالتغيرات المناخية.
Journal
مجلة كلية التربية جامعة بنها
Publisher
مجلة كلية التربية جامعة بنها
Volume
Not Available
Issue
134
Pages
592- 650
publication.type
Local
Paper Link
Not Available
Supplementary Materials
Not Available
Abstract
استهدف البحث الحالي إعداد وحدة مقترحة في التغيرات المناخية قائمة على التعليم المدمج بمنهج العلوم للمرحلة الابتدائية لتنمية الوعي بالتغيرات المناخية، ولتحقيق ذلك تم بناء الوحدة " التغيرات المناخية: مسبباتها ومخاطرها" في ضوء التعليم المدمج، وتم إعداد الاختبار المعرفي للوعي بالتغيرات المناخية، ومقياس الاتجاه نحو قضايا المناخ ومخاطرها، وتم تطبيقهما قبليًا وبعديا على مجموعة البحث التجريبية والتي تكونت من (35) تلميذًا وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الإبتدائي، وتوصلت نتائج البحث إلى:
وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 05,0) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية لتلاميذ الصف السادس الابتدائي لصالح التطبيق البعدى للاختبار المعرفي للوعي بالتغيرات المناخية.
وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 05,0) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية لتلاميذ الصف السادس الابتدائي لصالح التطبيق البعدى لمقياس الاتجاه نحو التغيرات المناخية لصالح التطبيق البعدي.
وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 05,0) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية لتلاميذ الصف السادس الابتدائي لصالح التطبيق البعدى للاختبار المعرفي للوعي بالتغيرات المناخية.
وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 05,0) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية لتلاميذ الصف السادس الابتدائي لصالح التطبيق البعدى لمقياس الاتجاه نحو التغيرات المناخية لصالح التطبيق البعدي.