أماني السيد محمد رشاد
معيد
فاعلية إستراتيجية الشكلية المستندة الي نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
• 2024
معلومات البحث
المؤلفون
Not Available
الكلمات المفتاحية
استراتيجية الشكلية- نظرية العبء المعرفي- القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
المجلة العلمية
Not Available
الناشر
Not Available
المجلد
Not Available
العدد
Not Available
الصفحات
Not Available
publication.type
Local
رابط البحث
Not Available
المواد المرفقة
Not Available
الملخص
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استراتيجية الشكلية المستندة إلى نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية، و أجريت تجربة البحث على عينة من الطلاب بلغ عددهم( 60) طالبا و طالبة، و تم توزيعهم على مجموعتين بالتساوى، أحدهما مجموعة تجريبية درست باستخدام الاستراتيجية الشكلية و الاخرى ضابطة درست بالطريقة المعتادة، و تم تطبيق أـدوات البحث قبليا و بعديا على مجموعتي البحث، و باستخدام الاساليب الاحصائية المناسبة تم اختبار صحة فروض البحث