الأبحاث

السعيد الجندى عبد العزيز

أستاذ متفرغ

كلية التربية المناهج وطرق التدريس

the effect of using some metacognitive strategies in teaching history on the development of historical thinking skills and attitude towards history among the secondary stage students. Journal of the Faculty of Education at Benha, issue 68.

2006

أثر استخدام أسلوب لعب الدور والمحاكاة في تدريس التاريخ علي التحصيل وتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

2005

the effect of using role play technique and simulation in teaching history on achievement and developing some social skills among the prep stage students. Social Studies Journal, issue 4.

2005

أثر استخدام استراتيجية قائمة علي العصف الذهني في تدريس التاريخ علي الفهم التاريخي وتنمية التفكير الإبداعي لدي طلاب الصف الأول الثانوي

2004

the effect of using a strategy based on brainstorming in teaching history on the historical understanding and developing the creative thinking among the prep stage students. Journal of the Faculty of Education at Benha, issue 59.

2004

مدي إدراك معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية لبعض المفاهيم المصاحبة للتغيرات العالمية المعاصرة

2001

مدي تمكن الطلاب المعلمين بكليات التربية "تخصص اجتماعيات" من بعض جوانب الثقافة الإسلامية المتضمنة في مناهج الدراسات الاجتماعية

2001

the extent of social studies teachers’ perceptions of some concepts related to the modern scientific changes. The 13 conference of the Egyptian Council of Curricula and Instruction.

2001

the extent of mastering some Islamic culture aspects included in the social studies curricula by the student teachers at the faculties of education in the Sultanate of Oman. Studies in Curriculum and Instruction, issue 74.

2001

دراسـة تحليلية لمناهج الدراسات الاجتماعية بالتعليم العام الإعدادي والثانوي بمصر في ضوء النظام العالمي الجديد

1998

«
1
2
»

التربية

Methodology

المناهج وطرق التدريس