Publications

Ghada abd-Elhamed Abd-Elaty

Asst. Professor

Faculty of Specific Education Educational and Psychological Sciences

نمذجة العلاقات السببية بين الدعم الاجتماعي الأكاديمي المدرك والصمود الأكاديمي والانفعالات الإيجابية للإنجاز والمشاركة الاكاديمية لدى طلاب الجامعة

2023

الشفقة بالذات القائمة على المعرفة كمدخل لخفض إعاقة الذات الأكاديمية والتسويف الأكاديمي لطلاب الجامعة

2023

الإسهام النسبى لأساليب المعاملة الوالدية المدركة وإشباع الحاجات النفسية فى التنبؤ بجودة الحياة المدرسية لطلاب المرحلة الثانوية

2023

فعالية برنامج قائم على الكف المعرفي فى ضوء الذاكرة العاملة وفق نموذج بادلى على تحسين تنظيم الانفعال لدى طلاب الجامعة ذوى العجز المكتسب

2022

التأثيرات الوسيطة المتعددة للعزم الأكاديمي والمناعة النفسية في العلاقة بين المعتقدات اللاعقلانية والإجهاد الأكاديمي

2022

فاعلية برنامج تدريبى لتحسين اليقظة العقلية وأثره فى مستوى التفكير ما وراء المعرفى لطلاب الجامعة

2021

تحسين المعتقدات المعرفية وفق نظرية المعرفة الشخصية وأثرها على الدافعية العقلية والاتجاهات الإيجابية نحو تعلم مادة الإحصاء التربوي لطلاب الجامعة

2019

بناء مقياس مركز الضبط للمراهقين فى ضوء نظرية وينير Weiner

2018

تحسين مركز الضبط والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية باستخدام برنامج قائم على نموذج التفاؤل المتعلم

2018

فاعلية برنامج تدريبى قائم على بعض استراتيجيات التنظيم الذاتى للتعلم وأثره على بعض مكونات الذكاء الوجدانى ونواتج التعلم " The Effectiveness Of A Training Programme Based On Some Self-Regulated Learning Strategies And Its Effect On Some Components Of The Emotional Intelligence And The Learning Outcomes "

2012

Full Paper Abstract

التنظيم الذاتى للتعلم

الدافعية بأنواعها

الذكاء الوجدانى

المتفوقين عقليا ذوى التفريط التحصيلى

صعوبات التعلم

عادات العقل